Lưu trữ của tác giả: Quản trị hệ thống
CHƯƠNG TRÌNH HỖ TRỢ, KẾT NỐI, PHÁT HUY “SINH VIÊN 5 TỐT” SAU TUYÊN DƯƠNG
Chiều ngày 15/10/2024, tại Trường Cao đẳng Bắc Kạn, Đoàn Thanh niên và Hội Sinh viên Trường tổ chức Chương trình hỗ trợ, kết nối,...
THƯ MỜI ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NĂM 2024 (khối giáo dục nghề nghiệp)
Kính gửi: Quý phụ huynh và các em học sinh lớp 12, khóa học 2021-2024 Với mục tiêu tuyển sinh, đào tạo trình độ...
Quyết định Công nhận thí sinh trúng tuyển và bổ sung danh sách sinh viên vào lớp K24/CĐMN Khóa học 2024 – 2027, Cao đẳng Mầm non hệ chính quy
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG BẮC KẠN Căn cứ Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày 06/6/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo...
Kết quả tổ chức các hoạt động hưởng ứng “Ngày Kỹ năng lao động Việt Nam” năm 2024 của Trường Cao đẳng Bắc Kạn
Với mục tiêu nâng cao vị thế, tầm quan trọng của người lao động có kỹ năng, đặc biệt là người lao động có kỹ...
Khai giảng năm học mới 2024 – 2025
Sáng 04/10, Trường Cao đẳng Bắc Kạn tổ chức Lễ khai giảng năm học 2024 – 2025. Dự lễ khai giảng đại diện lãnh đạo...
Tăng cường đào tạo, nâng cao kỹ năng cho lao động
Tỉnh Bắc Kạn đã và đang dành nhiều sự quan tâm cho đào tạo, phát triển nguồn nhân lực nông thôn, nhân lực chất lượng...
Diễu hành cổ động tuyên truyền về lịch sử, ý nghĩa ngày Kỹ năng lao động Việt Nam 04/10
Ngày 03/10, tại cơ sở 1 trường Cao đẳng Bắc Kạn, đông đảo cán bộ giáo viên và học sinh sinh viên của trường đã...
Nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo nghề
Hưởng ứng Ngày Kỹ năng lao động Việt Nam (04/10/2020 – 04/10/2024) Sau gần 5 năm sát nhập, Trường Cao đẳng Bắc Kạn đã và...
Giao lưu “Giáo dục nghề nghiệp: Thực tâm – thực tài – thực nghiệp”
Tối 03/10, Trường Cao đẳng Bắc Kạn tổ chức chương trình giao lưu với cựu học sinh sinh viên thành đạt với chủ đề “Giáo...
Quyết định Công nhận thí sinh trúng tuyển trình độ Cao đẳng hệ chính quy ngành Giáo dục Mầm non, đợt 2 – năm 2024
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG BẮC KẠN Căn cứ Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày 06/6/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo...
